REUNIÃO TÉCNICA DO PROINFÂNCIA-PR NA CP10 LONDRINA

  Estiveram presentes na REUNIÃO TÉCNICA DO PROINFÂNCIA-PR NA CP10 LONDRINA  - representantes dos municípios: Alvorada do Sul, Assaí, Astorga, Bandeirantes, Barra do Jacaré, Cafeara, Califórnia, Cambé, Centenário do Sul, Cornélio Procópio, Florestópolis, Ibiporã, Itambaracá, Jaguapitã, Leópolis, Londrina, Lupionópolis, Mauá da Serra, Miraselva, Pitangueiras, Porecatu, Prado Ferreira, Ribeirão Claro, Rolândia, Tamarana; representantes dos NRE de Apucarana, Jacarezinho, Londrina; e docente da UEL.

  A reunião técnica foi realizada no Núcleo Regional de Educação de Londrina, como previsto ocorreu no período da manhã com a abordagem sobre a (re)elaboração da Proposta Pedagógica a partir do marco legal da Educação Infantil - a LDB e as DCNEI - e as Resoluções do CEE-PR. Discutiu-se a relevância do professor de educação infantil, com relação ao seu papel e função, a formação nos cursos de Pedagogia e a compreensão do que é específico ao trabalho na educação infantil para a qualidade da oferta. No período da tarde os municípios de Londrina, Cambé e Rolândia compartilharam sua experiência com relação à "Construção da proposta pedagógica da educação infantil", "O profissional da educação infantil" e "O processo e construção do PROINFÂNCIA", respectivamente.

ORIENTAÇÕES SOBRE O PREGÃO ELETRÔNICO PARA COMPRA DE BRINQUEDOS

  Com a publicação do Edital do Pregão Eletrônico para a compra de brinquedos, algumas dúvidas surgiram com relação à adesão dos municípios . Nesse sentido, seguem  informações acerca da compra de brinquedos para orientação aos municípios .

   O objetivo do Pregão é facilitar a aquisição de brinquedos para uso nas redes públicas de ensino nos Estados, Distrito Federal e Municípios. Varias etapas já foram superadas mas o processo ainda esta em andamento. O edital apresenta a lista geral  de brinquedos selecionados pelo MEC/SEB de acordo com as especificações técnicas definidas para que as empresas interessadas em vender brinquedos se inscrevam na licitação.

  Os quantitativos de brinquedo apresentados no Edital são quantidades estimadas para embasar o fabricante no momento em que ele for apresentar sua proposta de preço. Lembre-se que vence o menor preço, já incluindo o  ganho de escala. A classificação dos licitantes tem como critério de julgamento ”Menor Preço por grupo/Item”.

  Concluída a licitação e definidas as empresas vencedoras, o FNDE elabora a(s) Ata(s) de Tomada de Preços que serão disponibilizadas no Portal do FNDE ou no Portal de Compras.

   Os municípios interessados em adquirir  brinquedos devem acompanhar este processo no site do FNDE.

  A escolha de quais brinquedos e em que quantidade é feita pela secretaria municipal de educação de acordo com a proposta pedagógica e a demanda dos estabelecimentos de educação infantil.  Desta forma é muito importante que as equipes de educação infantil acompanhem o processo e solicitem a compra que é feita pelo município.

  Estabelecido o que será comprado o município faz adesão à ata no SIGARP -Sistema de Gerenciamento de Ata de Registro de Preços.

  Para mais informações, o Edital do Pregão Eletrônico encontra-se disponível no link  http://www.fnde.gov.br/portaldecompras/index.php/editais/pregoes-eletronicos/pregao-eletronico-2012/item/165-preg%C3%A3o-eletr%C3%B4nico-registro-de-pre%C3%A7os-n%C2%BA-32-2012

Atenciosamente,

Marina Silvestre de Alencar Sousa

Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental

Coordenação Geral de Educação Infantil - COEDI

Diretoria de Currículos e Educação Integral

Secretaria de Educação Básica

Ministério da Educação

Tel.: 55 61 2022-8440

marina.alencar@mec.gov.br

REUNIÃO TÉCNICA DO PROINFÂNCIA-PR NA CP9 - LARANJEIRAS DO SUL

  Estiveram presentes na REUNIÃO TÉCNICA DO PROINFÂNCIA-PR NA CP9 LARANJEIRAS DO SUL  - representantes dos municípios: Bom Sucesso do Sul, Cantagalo, Coronel Domingos Soares, Coronel Vivida, Itapejara d'Oeste, Laranjeiras do Sul, Mariópolis, Marquinho, Palmas, Rio Bonito do Iguaçu; e representantes técnicos dos NRE de Laranjeiras do Sul e de Guarapuava.

  A reunião técnica foi realizada na Biblioteca Cidadã Denilce Guerra Schuber em Laranjeiras do Sul, como previsto ocorreu no período da manhã com a abordagem sobre a (re)elaboração da Proposta Pedagógica a partir do marco legal da Educação Infantil - a LDB e as DCNEI - e as Resoluções do CEE-PR. Enfatizou-se a importância da proposta pedagógica na implantação da oferta, sem a qual e apenas com a unidade construída, não se sustenta a qualidade do trabalho com as crianças. No período da tarde o grupo foi visitar a unidade em funcionamento de Cantagalo, e após o retorno foram socializadas imagens de unidades em funcionamento em outros municípios para exemplificar situações-problemas resolvidas e problematizar aspectos levantados no período da manhã, como a ocupação do espaço de forma a atender aos eixos Interações e Brincadeira na proposta pedagógica. Por fim, a Coordenadora de Educação Infantil de Laranjeiras do Sul apresentou o processo de construção da proposta pedagógica do município.

REUNIÃO TÉCNICA DO PROINFÂNCIA-PR NA CP8 - FOZ DO IGUAÇU

  Estiveram presentes na REUNIÃO TÉCNICA DO PROINFÂNCIA-PR NA CP8 FOZ DO IGUAÇU - representantes dos municípios: Ampére, Céu Azul, Foz do Iguaçu, Francisco Beltrão, Itaipulândia, Marmeleiro, Matelândia, Medianeira, Pranchita, Realeza, Renascença, Santa Izabel do Oeste, Santo Antônio do Sudoeste, São Miguel do Iguaçu, Serranópolis do Iguaçu.

  A reunião técnica realizada no Centro de Treinamento e Capacitação do Servidor Público de Foz do Iguaçu, localizado em Itaipu, aconteceu como previsto no período da manhã com a abordagem sobre a (re)elaboração da Proposta Pedagógica a partir do marco legal da Educação Infantil - a LDB e as DCNEI - e as Resoluções do CEE-PR. Foram questionados encaminhamentos acerca do critério de matrícula, tendo em vista a procura por parte da população em geral diante da qualidade da oferta da educação infantil pelos municípios, e o direito à educação para todas as crianças de 0 a 6 anos de idade. No período da tarde foram ainda socializadas imagens de duas unidades de Proinfância em funcionamento para exemplificar situações-problemas resolvidas pelos municípios e com a finalidade de propiciar a visualização do projeto finalizado. E também apresentada a proposta pedagógica da educação infantil em Foz do Iguaçu pela Diretora do Departamento de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação.

REUNIÃO TÉCNICA DO PROINFÂNCIA-PR NA CP7 - CAFELÂNDIA

  Estiveram presentes na REUNIÃO TÉCNICA DO PROINFÂNCIA-PR NA CP7 CAFELÂNDIA - representantes dos municípios: Alto Piquiri, Altônia, Anahy, Assis Chateaubriand, Cafelândia, Cascavel, Diamante D'Oeste, Formosa do Oeste, Goioerê, Iporã, Janiópolis, Marechal Cândido Rondon, Maripá, Mercedes, Moreira Sales, Ouro Verde do Oeste, Palotina, São José das Palmeiras, São Pedro do Iguaçu, Terra Roxa, Toledo, Ubiratã, Vera Cruz do Oeste.
  A reunião técnica realizada na Associação dos Servidores Municipais de Cafelândia, ocorreu no período da manhã com a abordagem sobre a (re)elaboração da Proposta Pedagógica a partir do marco legal da Educação Infantil - a LDB e as DCNEI - e as Resoluções do CEE-PR. Foram problematizadas a organização dos grupos etários quanto à quantidade total de crianças, mesmo respeitando a relação crianças/adulto, o professor como o profissional da educação infantil e formação inicial e a questão do corte etário no Paraná. No período da tarde foram socializadas imagens de duas unidades de Proinfância em funcionamento para exemplificar situações-problemas resolvidas pelos municípios e com a finalidade de propiciar a visualização do projeto finalizado. E ainda, apresentada a proposta pedagógica da educação infantil de Cafelândia, pelo trabalho realizado nas duas instituições municipais.

SUGESTÕES PARA ESTRUTURAÇÃO DO CURRÍCULO NA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  A estruturação de um currículo para a faixa etária de 0 a 6 anos de idade requer antes a compreensão de que a Resolução 05/09 do CNE que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) figura como documento mandatório para os municípios contemplarem em suas propostas pedagógicas.

  E para compreender melhor o que determinam os artigos das DCNEI faz-se necessária a leitura e compreensão do Parecer 20/09 do CNE que historiciza e esclarece as concepções de criança, de infância e de educação infantil as quais sustentam o entendimento do que deve pautar uma prática pedagógica que respeita dos direitos das crianças na educação infantil.

  Destacam-se algumas referências para auxiliar na elaboração da proposta pedagógica (se encontram na página inicial do mais infância):

-POLÍTICA PÚBLICA (destaques)

• Orientações para elaboração da proposta pedagógica na educação infantil;
• Relatórios técnicos sobre a política nacional para a educação infantil - Relatórios do Projeto de Cooperação Técnica MEC e UFRGS para a construção de Orientações Curriculares para a Educação Infantil.
  
  

-Livros recomentados: (destaques)

• ARRIBAS, Teresa Lleixà (e colab.) Educação Infantil: desenvolvimento, currículo e organização escolar. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.
• BASSEDAS, Eulália & HUGUET, Teresa & SOLÉ Isabel. Aprender e Ensinar na educação infantil. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999.
• BONDIOLI, Ana (org.). O projeto pedagógico da creche e a sua avaliação: a qualidade negociada. Campinas, SP: Autores Associados, 2004.
• FARIA, V.; SALLES, F. Currículo na educação infantil: diálogo com os demais elementos da proposta pedagógica. São Paulo: Scipione, 2007.
• GOLDSCHMIED, Elinor & JACKSON, Sonia. Educação de 0 a 3 anos: atendimento em creche. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.
• SPODECK, B.; SARACHO, O. Ensinando crianças de três a oito anos. Porto Alegre: Artmed, 1998.

-Sugestão como parâmetro para a estruturação do currículo da educação infantil

• SOBRE A SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS (PDF)
  
  

PERÍODO DE FÉRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  A educação infantil como primeira etapa da educação básica compõe o sistema de ensino e, portanto, é regulamentada pelas normas desse setor. Leia o Parecer CNE/CEB 8/2011 sobre o período de férias e recessos em instituições de educação infantil e compreenda porque o atendimento às demandas das famílias em relação ao período de férias e ainda, a horários que extrapolam o período diurno, é competência de outros setores que compõem as políticas para a infância que abrangem a assistência social, a saúde, a cultura, o esporte e o lazer.

  Leia aqui as orientações oficiais do MEC.

  Veja aqui no Mais Infância Cultural algumas sugestões para suas férias.

  

REUNIÃO TÉCNICA DO PROINFÂNCIA-PR NA CP6 - SÃO JOSÉ DOS PINHIAS

  Estiveram presentes na REUNIÃO TÉCNICA DO PROINFÂNCIA-PR NA CP6 SÃO JOSÉ DOS PINHAIS - representantes dos municípios: Fazenda Rio Grande; Rio Negro; São José dos Pinhais; Tijucas do Sul.

  A reunião focou no período da manhã a (re)elaboração da Proposta Pedagógica, com destaque: à organização dos grupos etários e a relação crianças/adulto e a quantidade final de crianças por turma; à formação dos professores e as especificidades da docência na educação infantil - formação inicial e a formação continuada; e ao currículo da educação infantil. Discutiu-se também o processo de autorização e funcionamento, com ênfase ao concurso público para professor de educação infantil e encaminhamentos acerca da preparação desses professores que ingressam na rede municipal de ensino. No período da tarde a equipe da Secretaria Municipal de Educação apresentou a organização da SME explicitando o processo de construção da gestão democrática e participativa com a proposição do Plano Municipal de Educação em 2011 por meio Seminários e Grupos de Trabalho ao longo no ano para a Conferência Municipal de Educação e ainda a Prática Pedagógica em uma gestão democrática.

Veja aqui a apresentação de São José dos Pinhais