REUNIÃO TÉCNICA DO PROINFÂNCIA-PR NA CP1 TELÊMACO BORBA

Estiveram presentes na REUNIÃO TÉCNICA DO PROINFÂNCIA-PR NA CP1 TELÊMACO BORBA - representantes dos municípios: Carambeí, Castro, Ibaiti, Imbaú, Ivaí, Ivaiporã, Jaguariaíva, Jardim Alegre, Lidianópolis, Pinhalão, Pitanga, Reserva, Sapopema, Telêmaco Borba, NRE TELÊMACO BORBA, Ventania, Wenceslau Braz.

A reunião teve como foco discutir aspectos relacionados à adequação da Proposta Pedagógica para as unidades do Proinfância e levantar situações-problemas relativas ao processo de autorização e funcionamento a ser encaminhado aos núcleos regionais de educação. Dentre os pontos abordados destacam-se a quantidade máxima de crianças por turma e a qualificação do profissional da educação infantil. Também foram apresentadas as experiências de Telêmaco Borba e de Castro, quanto ao processo de construção da proposta pedagógica e à constituição do professor como profissional da educação infantil, respectivamente. 

ASSESSORAMENTO TÉCNICO-PEDAGÓGICO DO PROINFANCIA-PR

·   Proposta de 10 Reuniões Técnicas (RT) para discutir a elaboração da proposta pedagógica das unidades do Proinfância e a implementação da oferta

·         Dinâmica das RT: 1 dia de trabalho envolvendo os municípios da Cidade-Polo (CP)

·         Cronograma de visitas e atividades previstas:

MAIO		JUNHO		JULHO
9	CP1 Telêmaco Borba	12	CP3 Campo Mourão	5	CP 7 Cafelândia
22	CP2 Ponta Grossa	14	CP4 Paranavaí	12	CP 8 Foz do Iguaçu
		26	CP 5 Curitiba	17	CP 9 Laranjeiras do Sul
		28	CP 6 São José dos Pinhais	27	CP 10 Londrina
1, 2 e 3/8: Seminário do Proinfância - A prática pedagógica na educação infantil: visibilidade das crianças de 0 a 3 anos e a vivência da infância no cotidiano educativo das crianças de 4 a 5 anos.

Objetivos do Projeto

• Divulgar as atividades do assessoramento técnico-pedagógico da Consultoria do ProInfância no Paraná;
• Propiciar o diagnóstico de situações-problemas relacionadas à implantação da Proposta Pedagógica em unidades do ProInfância-PR;
• Promover a troca de ideias, saberes e conhecimentos sobre a prática pedagógica em Instituições de Educação Infantil em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil - DCNEI;
• Socializar o marco legal da área da educação infantil, referências bibliográficas, literárias e fonográficas para a composição de acervo teórico-metodológico para a prática pedagógica na educação infantil.